初中班级导师职业规划范文要点
初中班级导师职业规划要点 第一篇
一.开学教育：利用开学第一课。
二.暑假社会操作活动检查评比。
三.星级班级建设经过划重点，进步自主管理水平。
四.学法经验交流会，培养团队灵魂 。
天下大事必作于细，天下难事必作于易！班级建设是学校管理的大事，也是一件非常不容易的难事。因此班级建设必须从细节入手，从平日的一点一滴做起。新的学期，要用目标引领行动，用行动证明自己是年级甚至全校的杰出班级！
初中化学学科的显著特点是概念多、关系杂，涉及抽象聪明的领会和掌握，以基础聪明为出发点，通过化学实验，进修化学、体验化学、探究化学经过。因此学生须准确地把握概念的本质和内涵，具备良好的领会能力，分析难题能力以及灵活运用聪明的能力。
经过两次上课与学生的交流沟通，发现该生的下面内容特点：
一.思考敏捷，对理科内容非常感兴趣，尤其是与周围生活相联系的部分。
二.具备一定的抽象思考能力，悟性很好，能快速领会简单抽象的基本概念。
三.记忆能力较强，但须注意记忆的准确性和持久性，注重聪明的积累。
四. 接受能力较好，稍点拨后能迅速掌握，自己应用方面还有待进步。
五.性格偏内向，不太善于表达，但能积极思索，有自己的想法。
六.有一定惰性，懒于动笔，要注意养成记笔记的好习性。
在接下来的课程中，我将结合学生的兴趣点，逐步建立聪明结构，形成科学适合的进修技巧。通过课堂练习和课后作业，使学生加强对聪明的领会和应用，同时查漏补缺，进步解题的正确率和速度。激发进修兴趣，夯实基础，加强拓展，帮助学生树立起学好化学的信心。
初中班级导师职业规划要点 第二篇
新的学期到来了，面对新的学期的开始，面对新的教育教学任务的到来，也使我更加感觉到加强自身业务进修与业务能力水平进步的紧迫性与必要性。因此结合自身的专业特点及现有的业务能力水平，制订本学期的业务培训进步职业规划如下：
一、指导想法：
以县教局二零xx年教育教学会议和我校进步规划为指针，以“终身进修”教师的专业化进步为目标，努力进步自身在想法、文化、业务方面的素质及能力，使自己逐步朝着“一专多能”型教师路线进步，使自己更加适应教学、适应教育、适应教师这个神圣而辉煌的职业。
二、奋斗目标：
一、加强政治学说的进修，进步自身的想法政治觉悟，爱岗尽职、教书育人。
二、加强业务学说的进修与进步，熟练掌握专业技能，用学说指导操作，用技能操作教学。
三、加强文化水平的进步，多读书，读好书，用聪明自己，充实自己，进步自己。
三、具体措施：
（一）想法方面：
一、努力进步自己的想法觉悟，认真进修党章、进修与操作相结合，充分发挥自身的党员先锋模范带头影响。
二、遵纪守法，维护学校、学生的利益，敢于同消极现象和不良现象作斗争，发挥主人翁影响。
三、认清当前教育形势，牢固树立爱岗尽职的想法，关心学生的身心健壮，尊重、爱护学生，注意自己的言行举止，为人师表。
四、牢记自己的本位，与他人精诚合作，充分发挥奉献灵魂。
五、以大局为重，服从组织分配的各项职业任务，并努力出色的完成任务。
（二）文化方面：
一、认真进修有关文献著作，不断进步自己的文化素养，丰富自己的文化内涵，达到充分利用课余时刻，每月读一本好书，每周读一篇好文章，每日写一篇读书笔记或心得，而且要坚持经常，不断的积累、积淀，进步自己的文学功底。
二、坚持自学为主，将学过的中文课程中的一些文学书籍再重新进修一遍，以便使自己能更深刻的领会文学中的内涵，也使自己的文化聪明进一步得以充实和更新。
三、将自己在本学期要看的书籍大体的列出明细，使自己在日常的职业之余能按部就班，有条不紊的在文学天地里畅游。
（三）业务方面：
一、加强自身业务水平的进步，积极参加业务培训和进修，参加背、听、评课，做到认真做好记录，认真做好准备，抓住每一次的机会锻炼自己，进步自己。
二、按时参加集体备课和教研活动，不断的积累拓展资料教学和教研经验，使自己的业务能力有一定的进步与进步。
三、认真进修有关教育文献和教育学说，不断提升自己的业务学说水平，做到有针对性的在教学中实施运用，使教育教学质量得到有效的进步。
四、对课堂教学管理，做到及时反省，及时反思，发现难题及时解决，充分掌握学生的进修状况，使职业有序顺利的开展。
五、坚持学练结合，参加集中进修或培训的机会毕竟是少，因此，要加强自我进修，自我进步，练习教育教学技能，基本功，以使自己更加适合体育教学职业。
六、组织好各项学生的活动以及学校的各项体育活动，认真向学生贯彻“健壮第一”的想法，并通过各项活动的组织锻炼自己的组织能力，协调好自己与学生的各种关系，充分调动学生参加体育活动的兴趣和爱慕，为学生终身体育觉悟的形成打下扎实的基础。说到底，做到了严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时刻，按时参加继续教育进修，并认真做好笔记，努力把学到的聪明应用到教学操作中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导职业，勇挑重担。“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学职业中，我会积极努力加强自身建设，使自己的职业更扎实、更有效、更完善、更杰出。
初中班级导师职业规划要点 第三篇
俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，因此要做好初中阶段的班主任职业一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假如能够把握好，以后开展的职业就可以达到事半功倍的效果。
学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的进修环境—新同学，新老师，新的课程，新的进修技巧等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。因此，做好初一新生的入学教育职业是每一个初一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健壮进步的关键。下面内容几点是本人在做班主任经过中拓展资料怎样做好初一新生的入学教育职业的心得体会。
一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。
“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗？”。理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展职业就容易多了。由于，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，一定要注意下面内容一些难题：一公平、公正、合理。二具体细致，可操作性强。三不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。(四)调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。
说到底，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。
二、创新机会，培养学生的集体主义灵魂。
一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织体系，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”，小编认为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义灵魂的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体也是促进学生特点进步的一个重要影响。班集体还能培养学生的自我教育能力。那么怎样培养他们的集体主义灵魂？
一、了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例；学生家庭情况；学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语；学生入学成绩，各科是否平衡；学生的兴趣爱慕性格等。
二、确定集体的奋斗目标。目标是集体的进步路线和动力。培养班集体开头来说要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等；中期目标，如成为杰出班集体；远期目标，如每个学生都成为全面进步的好学生。
三、有规划的开展集体活动。其实，在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义觉悟的，关键在于你有没有一双善于发现的眼睛。
三、付出爱心，用爱去做教育的后盾。
世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。
有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职职业。我们要用自己的热诚，用自己诚实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种快乐和高兴的人。”那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学生？教师的爱应该表现在对学生的进修、想法和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生平等相待，以诚相见；教师的爱还要体现对学生的严格要求和信赖并且不能过分溺爱；对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。
四、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。
班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力。在我们身边发生的任何事务，都会有它萌芽的情形。我们要善于去了解和发现它们。例如，有些学生很喜欢打篮球，就积极去引导学生认识打篮球的好处：能够放松身心，消除疲劳，锻炼身体。然而如果过分沉溺其中，就会影响进修。教育学生要正确分配进修和打篮球的时刻。如果没有老师的积极的引导，由于中学生分辨能力不强，部分学生就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他们的进修。因此，作为班主任要用进步的眼光去看待他的每一个学生。
当然，做好一个班主任，除了要做到以上几点之外，我认为还需要有过硬的教学技能。“艺高为师，身正为范”，教师对教学技巧掌握得不够灵活，缺乏教学技巧，很难让学生从心底里去佩服你。
初中班级导师职业规划要点 第四篇
这学期，本人继续担任八年级(四)班的班主任，我发现大部分学生还算不错，特别是女生，都很听话懂事。但有一部分学生在各方面表现不是很理想，他们不但进修成绩不够理想，行为习性也很差，纪律觉悟淡薄，自控能力差。根据班级的情况，本学期我的职业规划如下：
一、培养良好的班风
强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋灵魂，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的觉悟，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”觉悟，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，进步课堂效率。利用班会等课余时刻，对学生进行行为习性的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习性，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、加强班级管理，培养进步班干部的管理能力
开门见山说，进一步帮助班委树立威信，鼓励班委大胆职业，指点他们职业技巧;
接下来要讲，严格要求班干部在聪明、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头影响;
第三，培养班干部团结协作的灵魂，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、做好个别学生的教育职业
在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育职业。对于班级里一些较独特的学生，他们或是进修差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些独特学生的教育职业。具体行为如下：
对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到想法上不歧视，情感上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极影响，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。教育个别学生开头来说要找出个别生独特在哪里，有的学生进修成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。说到底，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的想法动态，及时疏导解决学生的难题。
四、对学生进行法制安全教育
对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现难题及时处理，及时上报，想尽办法把难题隐患控制在萌芽情形，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时刻的安全，必须，确保安全职业万无一失。
五、学校教育与家庭教育相结合
平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的想法职业，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到难题所在，对症下药。结合学生的表现，针对学生的现状，与家长共同探讨难题解决的技巧，并对下一步职业做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
规划只一个期望，一个目标。本人将在本学期中，在不断向老班主任进修的同时，加强班主任职业的学说进修，努力抓好各项常规职业，从学校的日常检查职业做起，协助各任课教师，积极创新良好的班风和学风，争取八(四)班在本学年中做到稳步前进，成为一个杰出班集体。
