开篇：为什么”猜猜他是谁”作文这么受欢迎？
“猜猜他是谁”这类作文题目在小学阶段特别常见，就像滨州小学生魏瑞辰写的《猜猜她是谁》一样。这类作文既锻炼观察力，又能培养表达能力，难怪老师总爱布置！但怎样才能写出让人眼前一亮的”猜猜他是谁作文”呢？别着急，接下来就教你3个实用技巧。
一、抓住特征：让人一眼就能猜中
写”猜猜他是谁作文”，最怕的就是描写太笼统。看看魏瑞辰同学怎么写：”她用红色小老鼠皮筋扎头发”——这个细节多生动！我们在描写时可以注意：
1. 外貌要有记忆点：不一定要写”大眼睛小嘴巴”，可以像”他总爱把刘海拨到右边”这样具体
2. 习性性动作很加分：比如”每次回答难题都会先推眼镜”
3. 标志性物品不能少：像”书包上永远挂着小恐龙挂件”
记住，好的描写应该让同学读完后脱口而出：”这不就是XXX嘛！”
二、用事例说话：让人物形象立起来
光有外貌描写可不够，魏瑞辰同学就写了两个事例：借铅笔和帮忙接水。这正是高分作文的秘诀——用小事体现大性格。你可以这样写：
– 进修方面：”数学课上她总第一个举手，眼睛亮得像星星”
– 性格方面：”我摔跤时他二话不说扶我去医务室，自己的裤子脏了也不在意”
– 特长方面：”课间特别钟他都能用橡皮刻出可爱的小动物”
注意啦！选2-3个最能体现人物特点的事例就够了，太多反而显得杂乱。
三、设置悬念：让读者猜得有趣
既然是”猜猜他是谁”，当然要有点悬念才好玩！试试这些技巧：
1. 逐步释放线索：先写模糊的特征，再慢慢具体化
2. 用问句勾起好奇：”你们知道谁每天最早到教室开灯吗？”
3. 小编觉得留白：像魏瑞辰那样用”你们猜到她是谁了吗？”收尾
不过要记住，悬念不是让人完全猜不着，而是要让熟悉的人能会心一笑。
小编觉得：动笔写起来吧！
看完这些技巧，是不是觉得”猜猜他是谁作文”也没那么难了？其实只要抓住人物特点，用具体事例展现性格，再加点小悬念，你也能写出像魏瑞辰同学那样的杰出作文。下次老师布置这个题目时，记得先观察身边最有特点的同学哦！
小练习：现在闭上眼睛，能立刻想到班里谁的哪个特征最特别？从那个细节开始写起吧！
