为什么《与朱元思书》值得深入研读？
《与朱元思书》是南朝文学家吴均的代表作其中一个，这篇骈文以书信形式描绘了富春江一带的秀丽山水，语言简练优美，意境深远。对于中学生来说，掌握《与朱元思书》的练习题及答案不仅能帮助领会课文内容，还能提升文言文阅读能力。这篇文章小编将为大家整理《与朱元思书》的典型练习题及详细答案解析，帮助同学们更好地备战考试。
很多同学在进修这篇课文时，常常会遇到文言词汇领会困难、句子翻译不准确等难题。通过体系练习《与朱元思书》的相关题目，可以有效解决这些进修难点。下面我们就来看看这篇课文的重点练习题和答案吧！
基础聪明点练习题及答案
文言词汇领会是进修《与朱元思书》的首要任务。让我们来看几道典型的基础聪明题：
1. 解释下列加点的字：
– 风烟俱净：消净，散净
– 一百许里：左右，上下
– 猛浪若奔：飞奔的马（动词名用）
– 蝉则千转不穷：通”啭”，鸟叫声
– 窥谷忘反：通”返”，返回
– 横柯上蔽：树木的枝干
– 经纶世务者：筹划，治理
– 鸢飞戾天者：至
答案解析：领会文言字词要根据文章内容和句子意思来判断，特别要注意词类活用现象。如”奔”为动词名用，意为”快马”；”转”通”啭”，形容鸟叫声；”反”通”返”，这些都是常见的文言现象。
2. 下列加点词的解释有误的一项是：
A. 从流飘荡，任意物品（方位名词作动词，向东向西。）
B. 夹岸高山，互相轩邈（形容词作动词，往高处远处伸展。）
C. 鸢飞戾天者，望峰息心（动词使动用法，使…平息。）
D. 急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑。）
正确答案：D
解析：D选项错误，”奔”应为动词名用，意为”奔马”，而非动词”奔跑”。其他选项解释正确，A、B展示了词类活用，C是使动用法。
课文内容领会与赏析题
文章结构与写作手法是《与朱元思书》的重要考点：
3. 作者描绘富春江山水的层次是怎样的？
– 第一段总写富春江的景色特点：”奇山异水，天下独绝”
– 第二段承”异水”二字，运用比喻和夸张手法，抓住清澈和湍急的特点
– 第三段承”奇山”二字，紧扣山高、树多、景美的特征，从视觉和听觉两个角度写景
答题技巧：这类题目要求对文章结构有整体把握，回答时要准确引用原文关键词，如”奇山异水，天下独绝”就是全文的纲领句。
4. 文章表达了作者怎样的想法情感？
– 对富春江奇山异水的赞美和留恋
– 鄙弃功名、淡泊人生的想法情感
– 通过”鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”抒怀明志
深度解析：吴均通过描绘山水之美，实际上表达了对世俗名利的超脱态度。这种借景抒情的写法在古代游记散文中很常见，同学们要学会透过景物描写看到作者的深层情感。
重点句子翻译与通假字识别
句子翻译是文言文进修的重中之重：
5. 将下列句子翻译成现代汉语：
(1) 风烟俱净，天山共色。
– 译文：没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。
(2) 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
– 译文：看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就会平息自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。
翻译要点：文言翻译要遵循”信、达、雅”规则，既要准确传达原意，又要使译文通顺优美。注意独特句式和文化负载词的翻译，如”鸢飞戾天者”需要解释性翻译。
6. 指出下列各句中有通假字的一项是：
A. 风烟俱净，天山共色。
B. 奇山异水，天下独绝。
C. 经纶世务者，窥谷忘反。
D. 疏条交映，有时见日。
正确答案：C
解析：C句中”反”通”返”，意为”返回”，这是典型的通假字现象。通假字是文言文常见现象，进修中要注意积累课文中的通假字例子。
综合应用题与备考建议
跨文本比较是提升文言能力的好技巧：
7. 文中”急湍甚箭，猛浪若奔”写水流湍急，《三峡’里面哪句话与它有异曲同工之妙？
– 答案：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
进修建议：这种比较不同文本相似写法的题目，考察的是聪明迁移能力。建议同学们建立文言聪明网络，将不同课文中描写同类景象的句子归类记忆。
备考策略：
– 熟记《与朱元思书’里面的重点字词解释
– 背诵关键句子及其翻译
– 领会文章写景抒情的层次结构
– 掌握吴均淡泊名利的中心想法
– 练习将这篇文章小编将与其他写景文言文比较
通过体系练习《与朱元思书》的各种题型，相信同学们能够全面掌握这篇经典文言文的重点难点，在考试中取得优异成绩。文言文进修贵在积累，希望这份练习题及答案解析能成为你进修路上的得力助手！
