康复ST学到的拓展资料
康复ST学到的拓展资料 第一篇
在康复科实习的几周，是我真正接触临床，开始实习的几周。刚开始有些担心不能适应，也不知从何下手，而且对于康复的印象甚是模糊。但几天后，我原先的担心慢慢消失了。
(一)
这一周是学说与操作的“第一次亲密接触”，在实现学说向操作转化的同时，我们仍不忘记加强学说进修。七月一零日，伍老师给我们讲授了颈肩腰腿痛的相关聪明，她着重阐述了颈椎病和椎间盘突出的发病机理、临床表现和康复护理等，丰富了我们的专业学说聪明的同时 ，让我切实感受到再进修的重要性。
先是科护士长给我们实习生讲述康复学科的总论，使我们对康复有了大概的了解。随后的几天里，护士、老师们手把手地指导和不知疲倦地讲解，使我在短短的一周时刻里熟悉了科室的环境和物件摆设;学会了怎样接待病人入院;加深了对配制药液、静脉滴注、肌注和摆放药品、发放药品严格的无菌操作技术和查对制度;能独立完成生活体征的测量和描绘、记录;试着书写了四个病人的交班报告……
(二)
康复科实习报告 实习拓展资料康复科实习报告 实习拓展资料这一整周我在物理治疗室实习，这里只有一位技师，从她娴熟的操作可知她在康复的物理治疗方面算是位资深的技师。理疗室放置有多种不同的治疗仪器，有国产的，也有进口的，各有着不同的治疗影响。在操作经过中偶尔一个小小的多余动作也会被老师发现且给予纠正，可见操作的规范性不容忽视，也可见带教老师们严肃认真的态度和扎实的基本功。
(三)
!七月一五日，那一天的太阳特别猛烈，天气尤其闷热，偏不巧病房里的制冷机都出了故障，那里头热得更不用说了。我随护士长和罗老师到病房里给病人做语言训练和肢体运动训练，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“举手、抬腿”，“好，再来一遍”…… 病房里充满了维修制冷机的声响和训练病人的口令。当时我看到老师们不厌其烦地帮助病人重复着同样的动作;看到她们脸上流淌的汗水和被汗水浸湿的护士装;更看到了病人和其家属会心的笑容。
在这一周里，我也能给病人做些常用的语言训练和肢体功能训练，
而且我还发现了康复科治疗和护理的一大特点，那就是爱心与耐心!
(四)
康复科实习报告 实习拓展资料实习报告 实习拓展资料这一周是我们在康复科实习的最终一个周，说起来还真有些舍不得。由于在短短的四个星期里，已不知不觉习性了这里的气氛，训练的口令、治疗仪器的声响仿佛仍环绕于耳旁。
下一周我们就要转科实习了 ，按要求每个实习同学必须上交一份完整的护理病历。我把打好的草稿拿给郭老师看，她从头到尾每个细节都认真看了一遍，并补充了一些评估资料和护理措施，调整了护理诊断的时刻、前后顺序，让我受益匪浅：一份完整的护理病历不应只限于病历本身，而应是以病人为中心进行护理病历记录。
七月三一日，按教学实习要求 ，我们每个实习生要各自进行一次护理查房，而且护士长要求我们“脱稿”查房。在老师们特意制造的轻松环境下，我开始进行了护理查房，偶尔思考中断时，是老师们那鼓励的眼神让我顺利地完成了我的第一次查房职业。之后，老师们对我这次的护理查房效果给予了肯定，而且护士长还着重强调了疾病护理中的健壮教育难题，希望今后扬优补缺，表现更出色。
转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习职业，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的职业经验和社会见识。我将从下面内容多少方面拓展资料康复治疗学岗位职业实习这段时刻自己体会和心得：
一、努力进修，学说结合操作，不断进步自身职业能力。
在康复治疗学岗位职业的实习经过中，我始终把进修作为获得新聪明、掌握技巧、进步能力、难题解决的一条重要途径和技巧，切实做到用学说武装头脑、指导操作、推动职业。想法上积极进取，积极的把自己现有的聪明用于社会操作中，在操作中也才能检验聪明的有用性。在这两个月的实习职业中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的学说聪明，但很少用于社会操作中，这样学说和操作就大大的脱节了，以至于在以后的进修和生活中找不到路线，无法学以致用。同时，在职业中不断的进修也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，因此你一天不进修，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合康复治疗学岗位职业的实际情况，认真进修的康复治疗学岗位职业各项政策制度、管理制度和职业条例，使职业中的困难有了最有力地解决武器。通过这些职业条例的进修使我进一步加深了对各项职业的领会，可以求真务实的开展各项职业。
二、围绕职业，突出重点，尽心尽力履行责任。
在康复治疗学岗位职业中我都本着认真负责的态度去对待每项职业。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在康复治疗学岗位职业中找不到事务做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找缘故，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和职业定位。为使自己尽快熟悉职业，进入角色，我一方面抓紧时刻查看相关资料，熟悉自己的职业责任，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对康复治疗学岗位职业的情况有了一个比较体系、全面的认知和了解。根据康复治疗学岗位职业的实际情况，结合自身的优势，把握职业
康复ST学到的拓展资料 第二篇
于__年四月二二日，我踏上了由江西新余开往广东广州东得列车，人非常多，就那样颠簸了一夜，第二日终于到达了目的地，我们转乘五五五来到了距离珠江医院最近的一个站台，我们一起齐心协力的着珠江医院，一起扛着那些重重的行李，一会，一座城堡似的高楼呈现在我面前，上面屹然立着多少大字“南方医科大学珠江医院”心里真是苦尽甘来，由衷的高兴。接下来我们面临着一个巨大的难题，学校与医院在住房难题上没有达成协议，今晚该住哪里我们暂时把物品放到了医院的宿舍师兄师姐们那，接着去教学处办完手续，之后去看了看康复治疗室并认识了康复科的老师们，接着我们大家商量好分批找房子。我和琴琴一起，由于不熟，因此我们不敢走远，走了好多地方，也看了几处房子，但就是没有合适的。最终我和琴琴问一保安叔叔，他告诉我们去找租房中介，我们按保安叔叔指的路线，找到了中介公司。中介把我们带到珠江医院后面的一个小区，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面还好还算宽敞，我们挤挤还是能住的下，当天我们商量还没有确定要不要租下这套房子，由于我们还是很期待着学校能联系好医院，让我们住医院宿舍。那晚我们打算住宾馆，可由于有的同学没有带身份证，也由于太贵，因此集体留宿网吧。记得那晚我给吴主任打了一个电话，让她尽量帮我们要到医院宿舍，接着我们在网吧憔悴的度过了一个通宵，那简直是要命啊。第二天我们还是在继续找房子，到中午我们已经精疲力尽无精打采了，考虑到方便，我们已经决定租下基建新村的那套房子。而且我们在生活上面决定自己开火，吃饭难题自己解决。就这样我们开始大张旗鼓的搞卫生，买生活用品，很快我们的一个大家庭形成了，很热闹呵呵!
生活上我们很是团结，但也分工合作，我们八个女生轮流买菜、煮饭、洗碗、搞卫生。。。我们一起围着一张桌子吃饭，很像一大家子人，我们经常邀请老师及患者一起来吃饭，其乐融融呵呵，现在回想起还真怀念那段实习的日子!我们会经常一起逛街买日常用品，一起买衣服鞋子之类的，或者没事就出去磨鞋，就是什么都不买哈哈哈。也经常看书，加强学说聪明，以免老师问起能答上一些难题就不会很丢脸了。偶尔搞点小兴趣，绣十字绣、钩鞋、织围巾、下象棋之类。。。但生活也并不是风平浪静完美无缺的，有时我们会产生点小矛盾小意见什么的，但之后还是会换位思索，为对方着想，把事务看开，什么都不计较，因此我们很快就又一起了，一起坚持到了最终。在生活上我得到了很大的锻炼。。。
开头来说的实习科室是在言语室，刚开始还有点后怕，由于言语课上的不是很认真，心虚了担心老师提问答不上来。但还好，小静老师问的难题都不难，她一个很随和的人，在教学上也很严肃并责任心很强，跟着她认真进修加上努力地复习课本，已经可以独立做失语症、构音障碍、吞咽障碍、神经功能障碍等一些患者，并进步越来越大。而且小静老师还夸奖我很适合做言语，我很是高兴，能取到良好的成绩最主要还是带教老师指导有方加上个人努力及兴趣。第二个实习科室是在病房，由于科室安排，我在言语室多呆了一周，在该室就少呆了一周，在这里学会了床边的一些临床聪明，了解怎样预防并发症、懂得肢体被动活动、肢体正负压、中频治疗脑中风的病人。在这里各方面的能力也得到了锻炼。第三个实习科室是运动室，这里面很热闹带教老师最多了，我的带教老师是汪老师，跟着他学到了很多临床操作聪明，不一样患者病情他让我评估并做出治疗方案，就这样我对肌力的分级、bobath运动疗法、brounnstrom的分级及运动疗法、rood刺激法、pnf技术、adl的评估、mrp治疗方案等又取得了一大进步。第四实习科室是针灸室，这里有两个带教老师，有他们的耐心指导加上自己的勤学好问，可以独立给偏瘫病人截瘫病人及适应症病人扎针灸，并了解此技巧对面神经麻痹的病人非常有效，前提要是初期。对一些调理内脏难题也可以通过做针灸，艾灸等技巧来解决，对外感风寒，体内湿气重的病人可以进行拔火罐走火罐进行治疗。。。第五实习科室是作业室，跟着徐老师一起进修，他除了教我们手法另外还结合学说聪明，这里主要是进行手法治疗，常见的有中风偏瘫后遗症患者(肩关节半脱位多见)，高位截瘫患者，及周围神经障碍患者。。。主要治疗技巧有关节松动，增加关节活动度，降低肌张力，增加肌力，手指的精细运动，手眼协调等。第六实习科室是理疗室，在这也有两位老师带我们，在这里各种理疗器材，并懂得了各个机器的适应症及禁忌症。如：高、中、低频，红、紫外线，超声药物导入，超声波等等。最终一个实习科室是推拿室，在这体会到推拿不仅仅是可以保健，更重要的是它还可以治疗疾病。在这跟老师进修了很多的按摩手法，颈椎牵引，腰椎牵引的操作技巧，按摩对一些颈肩腰腿痛的患者很有效果。
康复ST学到的拓展资料 第三篇
一.综述;怀揣着激动与兴奋的心情，二零__年七月一五日，我;二零__年投资引进全球上最先进的德国奥托博克(O;中心下属康复治疗室有：低频室(中频室)、高频室、;二.主体;我实习的第一个科室是蜡疗室;我实习的第二个科室是低频室(中频室);我实习的第三个科室是肌电图室;经肌肉情况就能更好的为患者制定治疗规划，也能发现;我实习的第四个科室是PT室;三.拓展资料;我们就
一.综述
怀揣着激动与兴奋的心情，二零__年七月一五日，我们一同一零余名康复专业学生被安排到西南医院康复科为期一学年的顶岗实习，。西南医院康复理疗科成立于一九五三年，在五零余年的进步中取得了长足的进步和进步，先后被授予国内康复理疗学专业硕士授权学科、国内第一个康复理疗学专业博士授权学科、重庆市残疾人肢体伤残康复技术指导中心、第三军医大学康复医学专科中心、重庆市工伤康复定点(授权)医疗机构、中国人民解放军创伤康复疾病治疗中心。
二零__年投资引进全球上最先进的德国奥托博克(Otto Bock)设备并进行技术合作，在全国综合性医院中率先开展假肢矫形器的研制、装配及临床应用。成立假肢矫形器中心(隶属于康复中心)，实现了残肢康复、假肢装配和假肢装配后康复训练的一条龙服务。目前科室床位五零张，技术人员五零余人，学科规模及综合技术力量居西南地区及军内领先，在全国乃至国际物理与康复学界享有较高声誉。
中心下属康复治疗室有：低频室(中频室)、高频室、假肢制作车间、假肢训练室、肌电图室、PT室、OT室、ST室、蜡疗室、推拿室、针灸室等科室。拥有专业技术人员五零余名。其中教授、副教授五人，康复医师一三人，康复治疗师二二人，假肢制作师四人，临床护士一二人。全部康复治疗师都接受过体系、高水平的规范培训，部分人员接受境外研修进修。 我们已将成为“半职业人”，看着一张张陌生的脸、一群忙碌的身影、我心里默默地感叹道，这就是我接下来要职业、进修的地方，我能胜任吗我可以吗我行吗
二.主体
我实习的第一个科室是蜡疗室。蜡疗是一种利用加热的蜡敷在患部，或将患部浸入蜡液中的理疗技巧，在学校进修期间，我们没有接触过蜡疗，我对蜡疗的了解仅仅只有学说，根本不知道怎么制蜡、包蜡、清洁蜡这些职业，在接下来的实习期间，我要将石蜡治疗的整个经过全部学会。在蜡疗室的第一天我在导师的带领下就能操作整个蜡疗经过了，而在实习的第二天我就能独立完成蜡疗的所有流程，这下都拉不开导师的谆谆教导。其实，石疗的操作技巧很简单，很容易学会，然而想要真正的做好那是非常不容易的，是需要经验和操作才能做得很好。比如说包蜡，虽说一个比较简单的操作，然而要怎样包才不会烫伤患者、怎样才能使石蜡与治疗部位的接触面更大等等。而老师做起来就是那样的轻车熟路，这就是我要进修的地方，这就是技能技巧，这就是经验。
我实习的第二个科室是低频室(中频室)。 一走进疗室迎面的全是治疗仪器，各种各样的。有的我在学校见过，有的完全不认识，看着老师们有条不紊的为患者操作仪器，是那样的熟练，那样的祥和。在老师的帮助下，我很快就学会了疗室里的干扰电、中频、脑循环、磁热、生物反馈等一起的操作，也掌握了这些仪器的治疗影响。其实想要学会操作这些仪器很简单，很多病人的陪护就会操作，那么我们这些康复专业的学生怎么才有优势呢难道我们的职业就被陪护们给取代了吗显然不能，我们要将我们自身的优势拿出来，要将专业聪明、专业技术拿出来，这才是我们的优势。因此，我不断的进修低频室这些仪器的职业原理、治疗影响、治疗机制等等。
我实习的第三个科室是肌电图室。这个科室的老师相当的热诚，让我感受到了家一般的温暖，老师们对我的照顾也很大。在学校进修的时候我们仅仅简略的进修了肌电图，由于肌电图对专业聪明要求很高，而我对肌电图的认识可谓少之甚少，然而老师没有嘲笑我，反而给我补了肌电图的基础聪明，找了相关书籍给我进修，手把手的教我识别波形图、进行简单的操作，一次、两次、三次……，老师们不辞辛苦，不求回报地教授我，我非常地感动。我就是从零开始，慢慢的开始接触最基础——识别肌电图，再找寻简单的异常波形图，最终深入分析检查结局，这样一步一步的进修肌电图，虽说肌电图很可能在我以后的职业中接触不到，然而了解了肌电图的人和不清楚肌电图的人分析患者的情况是不一样的，知道患者神
经肌肉情况就能更好的为患者制定治疗规划，也能发现患者的细妙变化。
我实习的第四个科室是PT室。这个科室面积比较大，由于需要在这个科室进行治疗的患者比较多，因此我们动手的时刻也比较多，这样一来，我们的关节松动技术、主、被动训练等得到了很大的提升。这里最能看出患者的变化，可以发现患者从坐、站、走的整个经过，这会使得我们很有动力，很有成就感。
三.拓展资料
我们就是一张白纸，纸上所有的物品都是由我们自己绘画，画出来的所有物品也都是属于我们的成果，然而画出来的事物成果怎么样还得通过我们自己的不懈努力才能得知。第一学期的实习快要结束了，在实习单位里尝到了酸甜苦辣，也感受到了喜怒哀乐，学到了很多我们在学校不能学到的物品，也接触到了很多患者。
康复ST学到的拓展资料 第四篇
做为一名泸州医学院医学边缘学生，能在泸医附院康复科实习康复治疗技术，我感到非常的激动与难得。在此，衷心感谢学院、系办及泸医康复科给予了我们专业这个难能可贵的实习机会，感谢胥主任接纳我们，感谢康复科运动治疗室及物理治疗室、传统治疗室的各位老师给于我们同学的悉心的指导与教育!在短短十六个周的实习时刻里，老师教会了我们很多物品，他们给予我们的不仅仅是聪明，而更多的是关爱、照顾、温暖。以我为例，我刚到康复科室时就被分到了运动治疗室，看着老师及其他学校的实习同学在做治疗时我懵了，我根本不知道他们在做什么，那时的我完全像一块木头立在那里一动不动。心里想着“这些物品的学说聪明我们是一塌糊涂，基本没学过，手法动作见都没见过，我怎么实习，我能学有所成吗才十六周，学说聪明都补不起来还谈什么操作完了，完了完了”正在这时，伍玉兰老师拍了拍我的肩膀说：“小伙子，木器干撒子，你先去看看老师们怎么做的病人，先了解一下基本流程，接着我再亲自教你们手法，我知道你们专业对于这方面的聪明非常欠缺，没有接受体系的教学，所有学起来将会非常的困难。但你们不要怕，我会慢慢地把你们教会的”。听了伍老师的话，我顿时觉得如沐春风，心中那一块大石终于落地了。下午，我的带习老师李萌老师为我亲手在病人身上示范了偏瘫正确运动模式的输入，他一边讲解一边示范，哪里该注意，哪里是重点他都讲解的清清楚楚，使我清楚地了解了全经过，对于我接下来的进修奠定了坚实的基础，在此，对李老师表示真挚的感谢。五点时，伍老师把我们大家召集起来，百忙之中抽空单独为我们进行了一次学说聪明补习，一直讲到接近七点。最终还不断强调我们在实习的经过中要不断补充学说聪明。在接下来的实习时刻里，每个周四，伍老师、李萌老师、袁丽老师、曾磊老师、韦伟老师都轮流给我们安排了针对性的小讲课。小编认为一个带习老师，而且之前我们都与他们没有任何接触，没有任何利益关系，能够对我们实习生而且是非专业实习生如此关爱，如此重视，如此负责我感到非常非常的高兴与难忘。为人师表，倾其所有。我认为这就是代表，这就是典型。
在实习经过中，我们看到，老师们对待病人热诚，对病人做治疗认真仔细，不时询问或观察病人变化，察言观色，从而感知治疗手法对病人的最适应程度，真正做到以病人为中心，医患关系和谐。对待学生认真负责，随时观察学生的手法，发现难题后及时给予纠正并讲解要素，对我们提的难题及时详细解答，使我们不断进步。在生活上，老师们给予了我们无微不至的关怀，时常对我们嘘寒问暖，经常给我们纠正并指导我们做治疗时的’体位，担心我们因体位不正确而导致自身落下职业病在运动治疗时实习的这段时刻，我们不仅学到了技术技能、专业聪明而且在想法觉悟，人际交往，组织管理等方面的能力也得到了不断的进步。这对于我，不管是在以后职业还是在进修、生活、交流方面都有莫大的好处。
时光飞逝，十六周就就过去了，天下没有不散的的宴席。带着留恋，带着不舍，我离开了运动治疗室 ——一个充满和谐与关爱的大家庭。实习虽然结束了，但我的心依然在。我会在以后的职业中不断进修、不断完善、逐步进步自己。不辜负各位老师的栽培与期望，将以踏实职业取得优异的成绩、不断创新摘取丰硕的成果来回报各位老师的辛勤培育!
康复ST学到的拓展资料 第五篇
在康复科实习的几周，是我真正接触临床，开始实习的几周。刚开始有些担心不能适应，也不知从何下手，而且对于康复的印象甚是模糊。但几天后，我原先的担心慢慢消失了。
(一)先是科护士长给我们实习生讲述康复学科的总论
使我们对康复有了大概的了解。随后的几天里，护士、老师们手把手地指导和不知疲倦地讲解，使我在短短的一周时刻里熟悉了科室的环境和物件摆设;学会了怎样接待病人入院;加深了对配制药液、静脉滴注、肌注和摆放药品、发放药品严格的无菌操作技术和查对制度;能独立完成生活体征的测量和描绘、记录;试着书写了四个病人的交班报告……
这一周是学说与操作的“第一次亲密接触”，在实现学说向操作转化的同时，我们仍不忘记加强学说进修。七月一零日，伍老师给我们讲授了颈肩腰腿痛的相关聪明，她着重阐述了颈椎病和椎间盘突出的发病机理、临床表现和康复护理等，丰富了我们的专业学说聪明的同时，让我切实感受到再进修的重要性。
(二)那一天的太阳特别猛烈，天气尤其闷热，偏不巧病房里的制冷机都出了故障，那里头热得更不用说了。
我随护士长和罗老师到病房里给病人做语言训练和肢体运动训练，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“举手、抬腿”，“好，再来一遍”……病房里充满了维修制冷机的声响和训练病人的口令。当时我看到老师们不厌其烦地帮助病人重复着同样的动作;看到她们脸上流淌的汗水和被汗水浸湿的护士装;更看到了病人和其家属会心的笑容。
理疗室放置有多种不同的治疗仪器，有国产的，也有进口的，各有着不同的治疗影响。在操作经过中偶尔一个小小的多余动作也会被老师发现且给予纠正，可见操作的规范性不容忽视，也可见带教老师们严肃认真的态度和扎实的基本功。
在这一周里，我也能给病人做些常用的语言训练和肢体功能训练，而且我还发现了康复科治疗和护理的一大特点，那就是爱心与耐心
(三)这一整周我在物理治疗室实习，这里只有一位技师，从她娴熟的操作可知她在康复的物理治疗方面算是位资深的技师。
下一周我们就要转科实习了，按要求每个实习同学必须上交一份完整的护理病历。我把打好的草稿拿给郭老师看，她从头到尾每个细节都认真看了一遍，并补充了一些评估资料和护理措施，调整了护理诊断的时刻、前后顺序，让我受益匪浅：一份完整的护理病历不应只限于病历本身，而应是以病人为中心进行护理病历记录。
(四)这一周是我们在康复科实习的最终一个周，说起来还真有些舍不得。
由于在短短的四个星期里，已不知不觉习性了这里的气氛，训练的口令、治疗仪器的声响仿佛仍环绕于耳旁。
按教学实习要求，我们每个实习生要各自进行一次护理查房，而且护士长要求我们“脱稿”查房。在老师们特意制造的轻松环境下，我开始进行了护理查房，偶尔思考中断时，是老师们那鼓励的眼神让我顺利地完成了我的第一次查房职业。
之后，老师们对我这次的护理查房效果给予了肯定，而且护士长还着重强调了疾病护理中的健壮教育难题，希望今后扬优补缺，表现更出色。
